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白马幼儿园:不怕黑
发布日期:2018-03-24 17:07:00

【设计思路】

 (一)素材分析
《大妖怪》是小班学习教参上《白天和黑夜》主题下不怕黑夜线索点中的故事。故事中宝宝在黑夜中将大衣架误以为是大妖怪,最后在小狗侦探的帮助下明白了真相。故事内容简短易懂,情节有趣,贴近于小班幼儿生活。在本次活动中,我选择了这个故事作为载体和线索,让幼儿能够通过故事知道黑夜并不可怕,做一个勇敢的孩子。故事中的宝宝是让小狗侦探帮助他的,从贴合幼儿生活实际的角度以及凸显父母的关爱之情的角度出发,我将故事中小狗侦探的角色更改为妈妈。《3~6指南》中健康领域包含情绪安定愉快,幼儿情绪的发展对于幼儿的心理健康至关重要。美国心理学家研究证实:3~6岁幼儿对夜晚的恐惧心理是随着年龄的增长而逐步递增的。有研究表示,幼儿独立入睡有利于幼儿的健康,对幼儿的内心独立性培养,避免形成对父母长辈过于依恋的情感有着重要的意义。而且,对于幼儿来说,三周岁以后的孩子便可以进行独立入睡。那么,如何在这种恐惧逐步开始递增的小班进行有效的引导,将是一个十分关键的问题。所以,我通过《大妖怪》这个故事来引导孩子走出害怕黑暗的恐惧,做一个勇敢的孩子,为班级幼儿能够独立入睡打下基础。
(二)幼儿分析
在和家长的沟通中,得知许多孩子晚上睡觉的时候一定要家长陪在床边才能睡着。有些家长说,曾经尝试过要让孩子单独入睡,但是孩子半夜经常醒来,哭闹现象也比较严重,加上祖辈们对于幼儿独立入睡的意识不够,导致我们班级现在所有的孩子都是和家人睡在一起的。小班幼儿的想象力十分丰富,对身边的物体能够产生非常丰富的想象。在黑夜中,由于我们看不清,因此会有更多的恐惧。故事中的男孩,将衣架上的大衣想象成一个大妖怪,而对于小班的幼儿来说,夜晚的时候,身边的家居用品可能都会让孩子联想到许多恐怖的事物。在与孩子的聊天中,我也常常会听到孩子们关于夜晚的描述,如:我害怕晚上,晚上黑黑的什么也看不到、晚上有妖怪,晚上有坏人会从窗户里爬进房间把自己抓走,晚上外面有很奇怪的声音,晚上会做噩梦等,很多孩子因此怕黑、不喜欢夜晚普遍成为幼儿期特有的一种典型特质。因此,在我们班级,我设计开展本次活动,为了帮助孩子知道黑夜并不可怕,做一个不怕黑夜的勇敢孩子!
(三)教学法分析
在本次活动中,根据活动需要,采用了提问法、演示法、观察法等方法进行了教学。
1、提问法:针对故事中的重要问题进行提问小结,激发幼儿的兴趣,帮助幼儿加深理解。在活动中,通过提问宝宝看到了什么?他感觉怎么样?为什么宝宝会害怕?喆一系列的提问和追问,可以帮助幼儿梳理故事情节,理解故事里宝宝的心情起伏。提问法是教师常用的教学法,在本次活动中,提问法也是贯穿始终。
2、演示法:本次活动采用了演示文稿作为活动的教学具,通过师生互动以及幼儿与演示文稿的互动,促使目标更好地达成。在活动的最后一个环节,让幼儿猜测黑夜里看起来怪怪的东西都是些什么,既是一个有趣的游戏,也是一个能够让孩子们知道,黑夜里的“大妖怪”其实都是我么日常生活中的物品。
观察法:观察法是常用的学习方法,本次活动中的观察法的应用主

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