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教育科研
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白马幼儿园:保健科研
发布日期:2018-02-21 09:26:00

一、课题研究内容

1、幼儿园3-6岁幼儿服务能力及服务意识现状调查。

2、影响幼儿园3-6岁幼儿服务能力形成的因素。

3、保教结合培养3-6岁幼儿服务能力的目标和内容的研究。

4、保教结合培养3-6岁幼儿服务能力中的功能定位的研究。

5、保教结合培养3-6岁幼儿服务能力的策略及其实施的研究。

6、保教结合培养3-6岁幼儿服务能力实施效果的研究。

二、课题实施步骤

准备阶段(20165月—20168月)

1)组建课题组、确定分工及重点研究项目。

2)查阅国内外相关资料,做好调查分析。

3)明确研究目标与内容、完成课题方案的撰写与申报。

实施研究阶段(20169月—20182月)

第一阶段:现状调查(20169月—20171月)

1)幼儿园3-6岁幼儿服务能力现状调查。

2)影响幼儿园3-6岁幼儿服务能力形成的因素与梳理。

第二阶段:实践研究(20172月——20181月)

1)通过保教结合培养3-6岁幼儿服务能力的目标和内容的制定。

2)保教结合培养3-6岁幼儿服务能力功能定位的研究。

3)梳理保教结合培养3-6岁幼儿服务能力的实施策略。

总结阶段(20182月—20186月)

1)收集、整理、分析资料,总结成果,撰写课题研究报告。

2)经验手册汇编的审核定稿。

三、课题实施情况

20159-20161

着重研究:

保教结合培养幼儿在早点环节中的自理能力

 

 

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